الجهات المعنية 

• الشركاء الاجتماعيون
• القطاع الخاص
• هيئات منح الشهادات
• المقيمون والإداريون

المبادئ التوجيهية 

• ينبغي أن يركز تدريب المقيمين على كيفية تقييم المهارات العملية والمعارف بكل فعالية في البيئات المتنوعة.
• ينبغي تقييم المهارات العملية إلى جانب الامتحانات الصفية التقليدية التي تختبر المعارف النظرية.
• ينبغي مراعاة أن المقيّمين قد يحتاجون أحيانًا إلى وسيلة نقل للانتقال إلى موقع العمل بغية تقييم المهارات العملية التي يتمّ عرضها في بيئة العمل نفسها (ومن الأمثلة على ذلك تقييم المهارات المرتبطة بالزراعة في المزارع الواقعة في المناطق الريفية).
• ينبغي للمقيّمين والإداريين أن يوجّهوا المتقدّمون بشكل فاعل خلال مختلف مراحل العملية، وشرح متطلبات التوثيق، وكيفية عرض حافظة الأدلة، وإجراءات التقييم. وقد تختلف هذه المتطلبات والإجراءات باختلاف القطاع المعني.
• ينبغي للمقيّمين والإداريين والميسّرين تعلّم كيفية توضيح فوائد الاعتراف بالتعلّم السابق بكلّ فعالية، من خلال عرض النتائج الناجحة ومعالجة الشواغل، بما يسهم في بناء الثقة لدى المتقدمين من اللاجئين وأفراد المجتمعات المضيفة.